UN 
Gelişen eğitim ortamında yenilikçi okullar, öğrencileri 21. yüzyılın zorluklarına hazırlamak için geleneksel öğretim yöntemlerini yeniden tasarlıyor. Ön plana çıkan bu yaklaşımlardan biri, öğrencileri öğrenme yolculuklarının merkezine yerleştiren ve eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılığı teşvik eden proje tabanlı öğrenmedir (PTÖ).
Proje Tabanlı Öğrenme Tanımlandı:
Proje tabanlı öğrenme, öğretme ve öğrenme için birincil yöntem olarak uygulamalı, gerçek dünya projelerini vurgulayan bir eğitim yaklaşımıdır. Öğrenciler, bilgiyi pasif bir şekilde özümsemek yerine, karmaşık sorunları çözmek için araştırmalarını, işbirliği yapmalarını ve bilgilerini uygulamalarını gerektiren projelere aktif olarak katılırlar.
Proje Tabanlı Öğrenmenin İlkeleri:
Proje tabanlı öğrenme birkaç temel ilke tarafından yönlendirilir:
1- Öğrenci Merkezli: PTÖ, öğrencileri ilgilerini çeken ve motive eden konuları keşfetmeye teşvik ederek öğrenmelerinin kontrolünü onlara verir.
2- Gerçek Dünyayla İlişkilendirme: Projeler, gerçek dünyadaki zorlukları yansıtacak şekilde tasarlanır ve öğrencilerin öğrendiklerinin pratik uygulamalarını görmelerine olanak tanır.
3- İşbirliği: PDÖ, birçok profesyonel ortamın işbirliğine dayalı doğasını simüle ederek işbirliğini ve ekip çalışmasını teşvik eder.
4- Eleştirel Düşünme: Öğrenciler eleştirel düşünmeye, bilgileri analiz etmeye ve problemleri çözmek için bilgilerini uygulamaya teşvik edilir.
5- Sorgulama ve Araştırma: PDÖ projeleri genellikle öğrencilerin araştırması ve cevaplaması gereken bir soru veya problemle başlar.
Eleştirel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi:
Proje tabanlı öğrenme, eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesinde özellikle etkilidir:
1- Problem Tanımlama: Öğrenciler sorunları veya soruları tanımlamayı ve bunları ele almak için sorular formüle etmeyi öğrenirler.
2- Araştırma ve Analiz: PDÖ, öğrencilerin araştırma yapmalarını, veri toplamalarını ve çeşitli kaynaklardan gelen bilgileri analiz etmelerini gerektirir.
3- Yaratıcılık ve Yenilikçilik: Öğrenciler yaratıcı düşünmeye ve karşılaştıkları sorunlara yenilikçi çözümler önermeye teşvik edilir.
4- Yansıtma ve Değerlendirme: PTÖ, öğrencilerin çalışmalarını yansıtmaları, ilerlemelerini değerlendirmeleri ve iyileştirmeler yapmaları için fırsatlar içerir.
Proje Tabanlı Öğrenmenin Faydaları:
Proje tabanlı öğrenme öğrencilere sayısız fayda sağlar:
1- Daha Derin Anlayış: Öğrenciler, uygulamalı keşif ve problem çözme yoluyla konu hakkında daha derin bir anlayış kazanırlar.
2- Katılım: PTÖ, aktif katılımı teşvik ederek öğrenme sevgisini ve merakı artırır.
3- Gerçek Dünyaya Hazırlık: PDÖ, öğrencileri eleştirel düşünme, işbirliği ve uyarlanabilirlik gibi iş gücünde çok değerli olan beceri ve yetkinliklerle donatır.
4- İçsel Motivasyon: Öğrenciler, öğrenmelerinde bir sahiplenme ve amaç duygusuna sahip oldukları için PDÖ projelerini genellikle içsel olarak motive edici bulurlar.
5- Uzun Vadeli Kalıcılık: Projeler yoluyla öğrenme, bilgi ve becerilerin uzun süreli kalıcılığını artırır.
Yenilikçi Okullarda Başarı Öyküleri:
Dünya çapında çok sayıda okul proje tabanlı öğrenimi başarıyla benimsemiştir:
1- High Tech High (San Diego, ABD): Bu sözleşmeli okullar ağı, öğrencilerin gerçek dünyadaki zorluklarla mücadele ettiği proje tabanlı öğrenmeyi vurgulamaktadır.
2- Big Picture Learning: Stajlar ve projeler aracılığıyla kişiselleştirilmiş, öğrenci merkezli eğitime odaklanan küresel bir okul ağı.
Zorluklar ve Dikkat Edilmesi Gerekenler:
Proje tabanlı öğrenme önemli avantajlar sunarken, öğretmen eğitimi ihtiyacı, değerlendirme yöntemleri ve müfredat tasarımı gibi zorlukları da beraberinde getirmektedir. Ayrıca, tüm konular veya konular PDÖ için uygun değildir.
Eğitimde Paradigma Değişimi:
Proje tabanlı öğrenmeyi benimseyen yenilikçi okullar, eğitimde bir paradigma değişiminin ön saflarında yer almaktadır. Eleştirel düşünme becerilerini geliştirmenin ve öğrencileri modern dünyanın karmaşıklıklarına hazırlamanın geleneksel öğretim yöntemlerinden uzaklaşmayı gerektirdiğinin farkındalar. Proje tabanlı öğrenme ivme kazanmaya devam ederken, geleceğin zorluklarıyla başa çıkmaya hazır bir düşünürler, problem çözücüler ve yenilikçiler nesli yetiştirme vaadini taşıyor.
